Interprofessionelles Curriculum

Das Seminar wird seit dem WiSe 2013/14 jährlich angeboten.

Umfang: 28 UE (über 2 Semester)

Aufbauend auf vorhandenen Englischkenntnissen wird im ersten Semester das englische Vokabular der Physiologie und Pathophysiologie vermittelt und darüber hinaus Formulierungen für die professionelle und interprofessionelle Kommunikation geübt. Das zweite Semester vertieft erlerntes in Form eines interprofessionellen Journal Clubs, in dem die Studierenden Erfahrungen mit der Methode der Evidenzrecherche sammeln und sich mit wissenschaftlichen Publikationen in Kleingruppen auseinander setzten. Das Seminar wird von erfahrenen Dozentinnen (inkl. „native speaker“) geleitet und durch Tutorinnen und Tutoren beider Studiengänge unterstützt.

Das Seminar wird seit dem WiSe 2016/17 jährlich angeboten.

Umfang: 30 UE

Betriebswirtschaftliche Grundlagen sind für das Handeln im Gesundheitswesen unverzichtbar. Selbstständigkeit stellt sowohl für Absolventen der Humanmedizin als auch der Interprofessionellen Gesundheitsversorgung eine besondere Herausforderung dar. In einem interprofessionellen Setting wird in Form eines Planspiels ein Businessplan erarbeitet. Betriebswirtschaftliches Wissen, vernetzte Zusammenhänge und teamorientierte Arbeitsweisen werden durch erfahrene Dozentinnen und Dozenten in der Schnittstelle von interprofessioneller Gesundheitsversorgung und betriebswirtschaftlichen Denken vermittelt.

Tutorinnen und Tutoren erfüllen in den Curricula der Humanmedizin und der Interprofessionellen Gesundheitsversorgung eine wichtige Aufgabe des Peer-Teachings. Das 2010 implementierte modulare Schulungsprogramm für Tutorinnen und Tutoren an der Medizinischen Fakultät Heidelberg wird seit 2016 interprofessionell für beide Studiengänge angeboten. Studierende erwerben die erforderlichen Fertigkeiten der Didaktik, Kommunikation und Gruppenführung in drei von Dozierenden beider Studiengänge geleiteten Blöcken.

Das Seminar wird seit dem WiSe 2012/2013 in Kooperation der beiden Studiengänge und seit dem WiSe 2018/19 zusätzlich in Kooperation mit der Gesundheits- und Krankenpflegeschule der Akademie für Gesundheitsberufe gGmbH angeboten.

Umfang: 6 UE

Kommunikation ist eine elementare Voraussetzung für gelingende Zusammenarbeit. Dies gilt insbesondere in interprofessionellen Teams. In einem Szenario der klinischen Entscheidungsfindung machen die Studierenden in Gruppenarbeiten und Rollenspielen die Erfahrung, was zu einer gelingenden Kommunikation beiträgt und erwerben Kenntnisse über die theoretischen Hintergründe von Teamarbeit und den eigenen professionellen Rollen. Das Seminar wird von erfahrenen Dozentinnen und Dozenten beider Studiengänge begleitet.

Das Seminar wird seit dem WiSe 2013/14 jährlich angeboten.

Umfang: 8 UE

„To err is human“ – Fehler passieren, auch in der Gesundheitsversorgung. Wie man in interprofessionellen Teams Fehler erkennt, analysiert und kommuniziert ist nicht selbstverständlich und hängt maßgeblich von der „Fehlerkultur“ eine Institution ab. Studierende beider Studiengänge werden in dieser Lehrveranstaltung dafür sensibilisiert, mögliche Fehlerquellen zu erkennen und ihnen in realitätsnahen Übungen zu begegnen.

Die Hospitationen werden seit dem SoSe 2017 interprofessionell angeboten.

Umfang: 6-8 UE

Eine Hospitation auf einer Palliativstation bietet Studierenden der Humanmedizin und der Interprofessionellen Gesundheitsversorgung die Möglichkeit, sich in einem supervidierten Rahmen mit dem Thema Tod und Sterben auseinander zu setzen. In den Hospitationen werden Studierende unterschiedlicher Profession in Tandems/Tridems zusammengeführt und erhalten gemeinsam eine Einführung in den Stationsalltag auf einer Palliativstation. Anschließend findet ein Gespräch mit einer palliativ versorgten Patientin/einem palliativ versorgtem Patienten statt. Die Erfahrungen werden mit erfahrenden Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Palliativstation sowie dem interprofessionellen Dozierenden-Tandem reflektiert.

Das Wahlmodul/Wahlpflichttrack wird seit dem SoSe 2018 angeboten.

Umfang: 28 UE

Komplementäre und integrative Medizin sind ein originär interprofessionelles Handlungsfeld. Seit dem Sommersemester 2018 lernen Studierende der Humanmedizin und der Interprofessionellen Gesundheitsversorgung fallorientiert den Einbezug der verfügbaren Evidenz im Kontext der patientenorientierten Versorgung unter dem Blickwinkel aller beteiligten Professionen.

Das Seminar wird seit dem SoSe2017 angeboten.

Umfang: 8UE

In dem Seminar werden Strategien zur Gewährleistung und Verbesserung der Patientensicherheit in der Gesundheitsversorgung in interprofessionellen Teams geübt. Das Seminar richtet sich an Studierende, die bereits  über eigene Praxiserfahrung verfügen, welche in Form von Rollenspielen und digitaler Medizin in interprofessionellen Gruppen reflektiert werden.

Gemeinsam Verantwortung für die Patientenversorgung unter Realbedingungen übernehmen. Auf der HIPSTA lernen  vier Studierende der Humanmedizin im Praktischen Jahr  und vier Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege im 3. Ausbildungsjahr „von, mit und übereinander“ in einem Einsatz von drei bis fünf Wochen auf einer viszeralchirurgischen interprofessionellen Ausbildungsstation.

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